Калі стаматалагічны універсітэт, навучальны цэнтр або стаматалагічная навучальная ўстанова плануюць пабудаваць новую сімуляцыйную аўдыторыю, адно з першых пытанняў:

Колькі месца патрабуецца для кожнай станцыі стаматалагічнага сімулятара?

Добра спраектаваная лабараторыя стаматалагічнага мадэлявання - гэта не толькі размяшчэнне стаматалагічных сімулятараў у пакоі. Планіроўка павінна ўлічваць:

• Студэнцкая аперацыйная прастора
• Рух кала стаматолага
• Назіранне інструктара
• Студэнцкія пешаходныя дарожкі
• Ўстаноўка абсталявання
• Будучае пашырэнне

Разумны дызайн класа можа палепшыць эфектыўнасць выкладання, вопыт студэнтаў і агульнае выкарыстанне прасторы.

Многія стаматалагічныя школы сёння выкарыстоўваюць лабараторыі мадэлявання для правядзення практычнага клінічнага навучання, перш чым студэнты ўвойдуць у рэальнае асяроддзе пацыента. Сучасныя лабараторыі мадэлявання звычайна аб'ядноўваюць стаматалагічныя крэслы, манекены, інструменты і лічбавыя сістэмы навучання для стварэння клінічнага асяроддзя навучання.

1. Колькі месца патрэбна адной стаматалагічнай трэнажорнай станцыі?

Для стандартнага стаматалагічнага класа мадэлявання найбольш важным блокам з'яўляеццаіндывідуальны вучэбны пункт навучэнцаў.

Поўная станцыя стаматалагічнага сімулятара звычайна ўключае:

• Сімулятар стаматалогіі
• Стул студэнцкага стаматолага
• Сістэма манекена
• Інструмент вобласці
• Студэнцкая аперацыйная прастора

ДляСтаматалагічныя сімулятар Lingchen SS01, рэкамендуемая прастора для ўстаноўкі адной поўнай студэнцкай станцыі:

1м × 2м = 2 квадратных метра

Гэтая кампактная канструкцыя дазваляе універсітэтам і навучальным цэнтрам будаваць эфектыўныя класы, захоўваючы пры гэтым зручную працоўную прастору.

Тыповы макет:

Вобласць 2㎡ ахоплівае след абсталявання і рабочае становішча студэнта.

2. Рэкамендаваная прастора для прагулак паміж станцыямі стаматалагічнага трэнажора

Акрамя плошчы абсталявання, яшчэ адным важным фактарам з'яўляецца цыркуляцыйная прастора.

Распаўсюджаная памылка пры планаванні класа - размяшчэнне занадта вялікай колькасці стаматалагічных трэнажораў занадта блізка адзін да аднаго.

Студэнтам і выкладчыкам патрэбна дастаткова месца для:

• Прагулка паміж станцыямі
• Настаўніцкія дэманстрацыі
• Абслугоўванне абсталявання
• Аварыйны рух

Для класа стаматалагічнага мадэлявання мы рэкамендуем:

Мінімальная пешаходная дарожка:

Каля 80 см

Дарожка даўжынёй 80 см забяспечвае камфортнае штодзённае перамяшчэнне студэнтаў і выкладчыкаў.

Для вялікіх універсітэцкіх лабараторый мадэлявання можна разгледзець больш шырокія праходы для павышэння гібкасці выкладання.

Прафесійныя стаматалагічныя навучальныя ўстановы таксама ўлічваюць маршруты цыркуляцыі, доступ да інфраструктуры і размяшчэнне абсталявання на этапе планавання.

3. Прыклад: як разлічыць памер класа

Возьмем практычны прыклад.

прыклад:

Стаматалагічная школа хоча ўсталяваць:

20 стаматалагічных сімулятараў

Кожная станцыя SS01:

2㎡ × 20 = 40㎡

Дадаць:

• Студэнцкая прагулка
• Галоўны праход
• Настаўніцкая дэманстрацыйная пляцоўка
• Месца для захоўвання

Рэкамендуемы памер класа:

Прыкладна 60–80㎡

Гэта забяспечвае:

• Камфортны рух студэнтаў
• Лепшая бачнасць навучання
• Больш лёгкі доступ для абслугоўвання

4. Розныя памеры класных пакояў для розных патрэб навучання

Невялікая стаматалагічная кабінет

10 вучняў

Зона абсталявання:

10 × 2㎡ = 20㎡

Рэкамендаваны агульны нумар:

35–45㎡

Падыходзіць для:

• Прыватныя стаматалагічныя навучальныя цэнтры
• Курсы павышэння кваліфікацыі
• Малыя ўніверсітэты

Сярэдняя стаматалагічная сімуляцыя

20 студэнтаў

Зона абсталявання:

20 × 2㎡ = 40㎡

Рэкамендаваны агульны нумар:

60–80㎡

Падыходзіць для:

• Стаматалагічныя ВНУ
• Стаматалагічныя каледжы
• Цэнтры прафесійнага навучання

Вялікая стаматалагічная лабараторыя мадэлявання

40–50 студэнтаў

Рэкамендаваны агульны нумар:

120–180㎡+

Падыходзіць для:

• Дзяржаўныя стаматалагічныя школы
• Буйныя ўніверсітэты
• Нацыянальныя навучальныя праекты

Буйныя лабараторыі стаматалагічнага мадэлявання звычайна ўключаюць некалькі студэнцкіх станцый, інструктарскія зоны і дапаможныя памяшканні для стварэння поўнага асяроддзя навучання.

5. Важныя фактары планіроўкі перад пабудовай стаматалагічнага кабінета

Перад пачаткам будаўніцтва ВНУ павінны ўлічыць некалькі момантаў.

1. Планаванне электраэнергетыкі

Стаматалагічныя сімулятары патрабуюць:

• Блок харчавання
• Падключэнне да паветра (у залежнасці ад мадэлі)
• Падключэнне да сеткі (для лічбавых сістэм)

Яны павінны быць запланаваны да ўнутранага будаўніцтва.

2. Настаўніцкая дэманстрацыйная пляцоўка

У добрым класе мадэлявання павінна быць месца для:

• Дэманстрацыі інструктара
• Вялікія экраны
• Сістэмы камер
• Групавое навучанне

Гэта павышае эфектыўнасць навучання.

3. Будучае пашырэнне

Многія ўстановы недаацэньваюць будучы рост.

Гнуткая планіроўка дазваляе:

• Даданне больш зубных імітатараў
• Абнаўленне абсталявання
• Пашырэнне патэнцыялу студэнтаў

6. Чаму выбірацьСтаматалагічныя сімулятар Lingchen SS01?

Пры распрацоўцы кабінета мадэлявання стаматалогіі эфектыўнасць прасторы з'яўляецца важным момантам.

Стаматалагічны сімулятар Lingchen SS01 прызначаны для:

Прастораэфектыўная стаматалагічная адукацыя

✔ Кампактная плошча ўстаноўкі 1 м × 2 м
✔ Падыходзіць для ўніверсітэцкіх класаў мадэлявання
✔ Сістэма ручнога кіравання
✔ Індывідуальная навучальная станцыя студэнтаў
✔ Простае планаванне класнай пакоя

Яго кампактная структура дапамагае школам максімальна павялічыць колькасць трэніровачных станцый для студэнтаў, не патрабуючы лішняй прасторы ў класе.

Перш чым купляць абсталяванне, сплануйце свой стаматалагічныя клас

Паспяховая стаматалагічная лабараторыя мадэлявання пачынаецца з правільнага планавання памяшкання.

У якасці агульнай рэкамендацыі:

• адзінСтанцыя стаматалагічнага сімулятара SS01:2㎡
• Мінімальная пешаходная дарожка:80 см
• Кабінет на 20 вучняў: прыкладна60–80㎡

Разлічыўшы патрабаванні да плошчы перад набыццём абсталявання, стаматалагічныя школы могуць стварыць больш эфектыўную, камфортную і падрыхтаваную да будучыні сераду навучання.

Калі вы плануеце стварыць новы клас для сімуляцыі зубоў, Lingchen Dental можа даць комплексныя рашэнні, уключаючы сімулятары зубоў, прапановы па планіроўцы класа і падтрымку пры планаванні абсталявання.